根据测验测量的事物的属性和特质的不同，测验可分为能力测验、人格测验及成就测验三大类。
认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。
智力测验目的在于测量受测者智力的高低。能力倾向测验的目的在于发现被试的潜在才能，深入了解其长处和发展倾向。教育测验则是测量一个人经教育训练或学习后对知识和技能懂得掌握程度。
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